Բովանդակություն
Իմանալ ինչպես շները մտածում են այն նվիրում և դիտողություն է պահանջում հասկանալու համար, որ դրանք արարածներ են, որոնք տրամաբանում, զգում և տառապում են: Բացի շան մանկավարժներից և էթոլոգներից, սեփականատերերը հայտնաբերում են իրենց առօրյա կյանքի մասին մտածելու և մտածելու եղանակները:
Չնայած նրանք հաճախ բնազդով են արձագանքում, լակոտները կենդանիներ են, որոնք կրկնում են հիմնական հրամանները, հասկանում և տարբերում են տարբեր կարգեր, և նույնիսկ կարողանում են հայտնաբերել, երբ մենք տխրում կամ հուզվում ենք:
Մարմնի և բանավոր խոսքը թույլ է տալիս մեր լակոտին հասկանալ և արձագանքել իր միջավայրում հայտնաբերված որոշակի գրգռիչներին: Ուզում եք ավելին իմանալ: Շարունակեք կարդալ այս PeritoAnimal հոդվածը `պարզելու համար ինչպես են մտածում շները.
շների հոգեբանություն
Չնայած արդեն երկար ճանապարհորդությանը, գիտությունը դեռևս խորությամբ չի որոշել շան մտքում տեղի ունեցող բոլոր գործընթացները, այսինքն ՝ մենք դեռ զարգացած դաշտի մասին ենք խոսում: Չնայած դրան, մենք ներկայումս ունենք շների դաստիարակներ, մարզիչներ և էթոլոգներ, որոնք կօգնեն մեզ հասկանալ շների որոշակի վարքագիծը: Սրանք պատրաստված մարդիկ են, ովքեր կարող են քիչ թե շատ արդյունավետ լուծել որոշակի խնդիրներ, որոնց կարող են հանդիպել շների տերերը:
Մենք պետք է իմանանք, որ շները կազմակերպվում են բնականաբար `փաթեթում ապրելու համար, բնական հիերարխիա, որտեղ գերակշռում է դրանցից մեկը և որը նրանք կատարում են վայրի միջավայրում ՝ դրանով իսկ հեշտացնելով նրանց գոյատևումը: Տնային լակոտները ցույց են տալիս այս վարքագիծը, չնայած մենք տեսնում ենք, որ դա ավելի սոցիալական վարք է `անցած տարիների վերապատրաստման և ընտրության շնորհիվ:
Ուսումնասիրությունները հաստատում են շան մտավոր ունակությունները `հասկացողություն, հիշողություն կամ հաղորդակցություն: Շունը արձագանքում է սոցիալական խթաններին ընկալման և սովորելու համար պատասխանատու ուղեղի մի հատվածի միջոցով: Քոթոթների միտքը դուրս է գալիս այլ կենդանիների մտքից, նրա ուղեղը կարելի է համեմատել փոքր երեխայի հետ, որն ընդունակ է զգալ կարեկցանք, սեր և տխրություն:
Եկեք ուղղակիորեն խոսենք հոգեբանության մասին, ինչպես է իրականում մտածում շունը և ինչպես կարող ենք դա հասկանալ?
Շունը մարդկանց և այլ կենդանիներին ճանաչելու ունակություն ունի, ինչպես շատ այլ տեսակներ: Նրանք ունեն բարեկամություն կամ սեր զարգացնելու ունակություն, նրանք նաև կարողանում են անգիր և կրկնել մեր սովորեցրած հրամանները, իսկ ոմանք կարող են հիշել մինչև 100 տարբեր բառեր:
Յուրաքանչյուր շուն ունի կոնկրետ մտավոր ունակություն, և չնայած մենք ընտրում ենք որդեգրել Բորդեր Քոլլիին ՝ աշխարհի ամենախելացի շներից մեկին, այն միշտ չէ, որ ցույց կտա ինտելեկտի ավելի բարձր մակարդակ: Դա կախված կլինի յուրաքանչյուր կոնկրետ դեպքից:
Շները շրջակա միջավայրը հասկանում են բարձր զարգացած հոտառության միջոցով, ինչպես նաև գույների, ձևերի և երաժշտության միջոցով: Հասկանալուց հետո նրանք կարողանում են շփվել ժեստերի լեզվով, դիրքով, ականջի կողմնորոշմամբ, դիրքով և պոչի շարժումով:
շների կրթություն
շները ունեն ա տարբեր լեզու մարդկանցից, այս պատճառով, ամբողջ աշխարհում դասընթացավարները տարբեր մեթոդներ են փնտրում ՝ հաղորդակցությունը խթանելու համար:
Շուն դաստիարակելը ոչ միայն նրան ծիծաղ պատճառող հնարքներ սովորեցնելն է, այլ հաղորդակցության կանոնները, որոնց միջոցով մենք հասկանում և հարգում ենք միմյանց սոցիալական խմբում: Կրթության միջոցով համակեցությունը դառնում է ներդաշնակ, դրական և կապ է ստեղծում շան և ընտանիքի միջև:
Շների և մարդկանց միջև լավ հաղորդակցություն խրախուսելու համար PeritoAnimal- ը ձեզ մի քանի խորհուրդ է տալիս.
- Շները կարիք ունեն սոցիալականացման գործընթացի, երբ նրանք դեռ լակոտ են, այսինքն, որպեսզի շունը զարգանա իր ողջ ներուժով և չցուցաբերի իր տեսակի անպատշաճ վարքագիծը, նա պետք է ճանաչի իր միջավայրը, այլ մարդկանց և ընտանի կենդանիներին, առարկաներին և փոխադրամիջոցներին: Շատ կարևոր է հոգեկան առողջ չափահաս շուն ձեռք բերելը:
- Ձեր շան հետ շփվելիս պետք է օգտագործել բանավոր և ոչ բանավոր լեզուներ, այս կերպ ձեր լակոտը ավելի լավ կհասկանա այն կարգադրությունները, որոնք դուք նրան սովորեցնում եք, և լսողության թերություններով տառապելու դեպքում նա կկարողանա ձեզ ավելի լավ հասկանալ:
- Մի նախատեք ձեր շանը, եթե նա ժամեր առաջ անպատշաճ վարք է դրսեւորել, մենք կարող ենք ասել «Ոչ», եթե տեսնենք, որ նա մեզ դուր եկած վերաբերմունք է ունեցել, բայց մենք երբեք չպետք է գերագնահատենք կամ ֆիզիկական ագրեսիա գործադրենք (չնայած թվում է մեզ համար մեղմ, երբեք չպետք է անենք):
- Օգտագործելով վարժեցման մեթոդներ, ինչպիսիք են շնչափողի շղթան կամ էլեկտրական լիցքաթափման օձիքը, կարող է մեծ սթրես առաջացնել շան վրա, ով չի հասկանում, թե ինչու է առաջանում այս ֆիզիկական անհանգստությունը: Այս տեսակի վարժությունների օգտագործումը խրախուսում է շան բացասական արձագանքը և նույնիսկ նրա զայրույթի վերաուղղումը անձի կամ ընտանի կենդանու նկատմամբ:
- Լակոտներին պահանջվում է 5 -ից 20 անգամ պատվեր կամ ցուցում սովորելու համար `կախված կոնկրետ լակոտից: Դրա համար էական է, որ եթե մենք կանոն ենք սահմանում, մենք մշտական ենք և միշտ կիրառում ենք այն նույն պահանջարկի մակարդակում, հակառակ դեպքում մեր շունը ապակողմնորոշված կլինի և չի հասկանա, թե ինչ ենք մենք սպասում իրենից:
- Եթե ցանկանում եք կայուն և հանգիստ շուն, ապա պետք է նպաստեք այս վարքագծին: Քոթոթը սովորում է իր ընտանիքից և շրջապատից, այս պատճառով, եթե նա հանգիստ և հանգիստ մարդ է, ապա հավանական է, որ ձեր լակոտը նույնպես այդպիսին լինի:
- Ի վերջո, խորհուրդ ենք տալիս օգտագործել դրական ամրապնդում `նրան կրթելու համար: Սա բաղկացած է նրան հյուրասիրելուց, շոյելիս կամ բարի խոսքեր առաջարկել այն վարքի դիմաց, որը մեզ դուր է գալիս մեր ընտանի կենդանու մոտ: Դա կրթության իդեալական ձև է, և դա նաև թույլ է տալիս նրանց ավելի լավ հիշել, թե ինչ եք սպասում նրանցից:
Հասկանալ շների հոգեբանությունը կամ իմանալ, թե ինչպես են շները մտածում, յուրաքանչյուր դեպքում բարդ և տարբեր է: Եթե ձեր ուզածը ձեր շան հոգեբանությունը խորությամբ հասկանալն է, հիմնարար է, որ դուք հետևեք, թե ինչպես է այն արձագանքում կամ շփվում, քանի որ չկա մեկը, ով քեզանից լավ կարող է հասկանալ քո շանը. Սերը, կայունությունը և ջերմությունը, որ կարող եք առաջարկել, հիմնական գործիքներն են ՝ հասկանալու շան վարքն ու վերաբերմունքը:
